时间:2024-04-28 00:46:43 浏览量:88621
家长喊小学生负担重,于是上级要求减负,于是课时作业都少了。
家长又喊学校放学太早,家长没办法接孩子,于是上级要求各学校办弹性延长班,让家长没法接的孩子在学校留到五点半。
正式上课时间之外的工作,不是老师应该负担的,加班学校没有权力发钱,因为绩效工资是规定的,你今天发了,年底就要扣,那么哪个老师愿意管这个弹性延长班?
于是上级说可以适当收费,然而本文的作者以为有乱收费之嫌?那么后续会如何,大家可以自己想象一下。这就是中国的教育搞不好的原因。
作业小学生家长,同时也是补习班老师的我给你的建议是,孩子一二年级的时候最好别报补习班,这两年是孩子正式上学的头两年,很多习惯要在这时抓起。第一,自制力,培养孩子按时工整地完成作业的好习惯,坐姿,握笔姿势,等很多细节性的东西需要大人监督检查完成。送辅导班的话一个老师看十几个孩子根本不可能每个孩子都照顾那么细心。第二,年级知识简单,家长基本都能教的了,只要有足够的耐心就能辅导好,家长只要抓好孩子的字,和计算就够了。这时作业量少,一定让孩子保证质量,把字写好,答题写规范。第三,三年级孩子学的知识开始加深,如果家长讲不了,或者讲的孩子听不懂,可以送辅导班。送也要送那种正规的,按年级分班的,人数少的小班教学。这样才能够看出效果。我曾实验过,不同年级的孩子在一起一个老师两个半小时最多能详细辅导五个孩子。检查每个的作业,并讲解。第四,辅导其实不是单纯地给孩子讲某个题,而是教会他们学习的方法,题型的分析。培养孩子自主学习的能力。